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下面附上一則新聞讓大家了解時事
自由比極權難捱？脫北者在南韓生活苦 孔劉、金秀賢最懂 | 世界萬象 | 全球 | 聯合新聞網
脫北者所受教育有限，甚至不到南韓小學至中學的基本程度。 （法新社） 分享 facebook 對脫北者而言，逃離北韓已經歷千辛萬苦，抵達南韓卻面臨更困難的問題，因為南北韓教育內容不同，導致脫北者缺乏基本知識，難以適應新生活。法新社報導，31歲的脫北者李光明（音譯）到達南韓的第一件事，竟是在完成教育12年後，再度回到學校上課。他是南韓首爾沃利多（Wooridul）學校少數成年學生之一。這所學校是脫北者的教育避風港，供年齡過大、缺乏學術知識或無法到適合的公立學校上課的北韓學折價卷推薦商品生入學。 目前有60名學生在沃利多學校就讀，他們有些因逃離北韓或貧窮而被迫放棄學業。 （法新社） 分享 facebook 北韓學到的知識 在南韓不能用李光明表示：「雖然我在北韓受教育，也順利畢業，但我不知道的依然很多。」他去年抵達南韓6個月後，回到學校上課。許多他在北韓學過的知識在南韓不適用，他補充：「我所學到的很不一樣。」北韓稱識字率100%，且吹噓其免費義務教育彰顯社會主義體制優勢。但脫北者逃往南韓後，卻苦於缺乏基本知識。脫北者表示，北韓學校的課程充滿對領導階層的讚美，對許多人而言，他們也因貧窮或為了逃離北韓而中止受教育。南韓首爾的沃利多學校提供成年脫北者課程，學習在南韓生活的基本知識。 （法新社） 分享 facebook 在北韓鑽研革命 愛國愛黨愛金正恩北韓教育最重要的課程之一是研究革命，專門教導執政的金氏家族相關知識。北韓人自6歲起，一周就要上2小時的相關課程。學生們學習北韓建國者金日成和繼任者金正日的童年官方版本，他們是現任領導人金正恩的祖父和父親。隨後，金正日的母親金正淑成為課程內容，中學生每周有六堂課專門教學這個主題，占全部教育課程的比率極大。全北韓教室均懸掛金日成父子肖像。 （法新社） 分享 facebook 北韓羅津省先鋒郡緬布克高中（Manbok High School）校長李明谷（音譯）表示：「學生在黨和國家的愛與關懷中成長。」北韓領導人特價產品經典產品是神 「用松果製手榴彈」他解釋：「我們相信教導學生政治和革命史暢銷商品首選很重要，如此他們會感謝偉大領袖給予的愛與關懷。」南韓政府形容北韓的教育制度是用來慢慢灌輸「對黨和領導人的絕對忠誠是生命中最重要的面向」。北韓前幼稚園老師李美妍2010年逃離北韓，她補充：「領導人被杜撰成像神一樣的人物，他們創造這個國家，並用松果製作手榴彈。」北韓教育專門教導金氏家族相關知識，圖為金正恩視察部隊。 （新華社） 分享 facebook 當年北韓大饑荒 無法上學不識字李美妍表示：「關於領導人的教育內容也滲入其他科目。如果我們正在教關於建築物的結構，必須花5分鐘講一則關於領導人思想教育的故事。」許多年輕的脫北者表示，1990年代北韓經濟崩潰、饑荒造成數十萬人死亡時，他們被迫放棄上學。沃利多學校27歲學生李松喜（音譯）表示，當時她才上小學四個月，就要休學幫助母親維持生計。她說：「我們翻山越嶺採草藥。」李松喜2017年9月進入沃利多學校上學時，她幾乎不識字。脫北者故事 南韓的電影題材像這樣的脫北者，只能擔任低階工作，很多以脫北為題材電影都反映這個現象。在「諜影殺機」，孔劉飾演北韓特務，亡命南韓當計程車司機維生。金秀賢在「偉大的隱藏者」飾演潛伏在首爾貧民區的北韓間諜，在和善良熱心的鄰居們接觸的過程中，逐漸對自己的信念產生質疑。南韓設特殊學校 免費教育「脫北者」約有60名學生就讀沃利多學校，這是南韓七所特殊教育學校之一，提供脫北者免費教育，該校校長認為，這對在南韓生活「至關重要」。校長元東洙（音譯）補充：「至少，文化、語言、社會研究和歷史的再教育十分重要。」這是個問題，伴隨不同態度和社會差異，及其他問題，會成為任何情況下兩韓統一根本性挑戰。沃利多學校校長元東洙表示，提供脫北者免費課程至關重要，可幫助他們適應新生活。 （法新社） 分享 facebook 和南韓人有巨大鴻溝 「脫北」孩童挑戰大元東洙指出，在高度競爭的南韓，逾90%的人口完成高中學業，40%的人會讀大學。最近新入學的脫北者在教育和技能上一定會遭遇巨大鴻溝。有些脫北者1990特價產品網購人氣商品年代因為饑荒被迫放棄學業，以致於逃到南韓時幾乎不識字。 （法新社） 分享 facebook 但許多脫北者甚至缺乏小學和中學的基本教育。對仍在學齡的脫北者，這所學校提供他們可以跟上南韓公立學校課程的機會，但他們在這仍無法學到某些課程。遠東研究協會（IFES）研究員李賢榮（音譯）警告，特殊教育學校可能造成脫北者和同齡的南韓小孩少有互動，從而產生不良副作用。他表示：「學校不只是讀書的地方，也是練習社會化並和老師及同儕建立關係的場所。」脫北者即使在北韓完成學業，仍缺乏基本知識，因為北韓教育充斥著對領導人的讚美。 （法新社） 分享 facebook
學生過少恐停辦 教部：人數非退場標準
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】不敵少子化衝擊，宜蘭縣興中國中傳出因學生人數少、學生教育成本高，將於明年停辦。國民黨立委柯志恩5日舉辦公聽會，認為不應以「學生教育成本」過高為停辦標準，且不應以公校退場換取實驗學校進場，否則將成為各縣市仿效的案例。教育部則強調，公校停辦必須經專案評估、召開學區公聽會、教審會審議等程序才可停辦，至於學生人數僅是建議轉型或採混齡教學的指標之一，並非退場標準。
具有47年歷史的宜蘭縣興中國中5月20日被告知將於明年停辦，消息一出引發師生與家長譁然。宜蘭縣教育處日前表示，該校因學區人口外移及學區學生遷籍等因素，班級學生數從97學年度的9班215人，下降至106學年度的6班140人，學生數減幅高達34%。且107年度該校每名學生教育成本達25.2萬元，名列全縣高教育成本學校群，因此研議停辦可行性。
國民黨立委柯志恩5日舉辦「公校『被停止』辦學，教育部該如何監督？」公聽會。柯志恩表示，外傳興中國中停辦後，擬由某實驗高中接管，等於以公立學校退場換取實驗教育進場，是否合理？此外，小校是否能以「學生教育成本」為轉型退場的標準？她擔憂，未來受少子化衝擊，興中國中的案例不會是唯一，甚至可能成為其他縣市仿效的對象，以學生成本高為理由讓公校退場。
宜蘭縣教師職業工會認為，依相關辦法，學校合併或停辦的學生總數標準為50人，興中國中現有學生總數是140人，107學年仍有41位新生入學，遠超過宜蘭縣地方法規所定學生總數標準，認為不應停辦。對此，教育部國教署組長武曉霞強調，學校不會突然從有變無，該條文的意思是建議地方政府引導50人以下學校辦理混齡教學或轉型，「人數僅是提供地方政府評估，並非退場的標準。」
出席公聽會的家長代表一談到孩子沒學校可唸不禁潸然淚下。家長代表官慧珍說，孩子的受教權被剝奪了，父母只是想要讓小孩有公平、安定的求學，希望學校可以繼續辦下去；家長楊曉鈴則哭著說，因為兒子是慢飛天使，求學環境要有穩定性，即使未來轉學到辦學更好的大學校，仍擔心孩子很難適應新環境。
宜蘭縣教育處國教輔導團輔導員林武聰強調，興中是否停辦仍在內部評估，停辦程序並未啟動。教育部次長林騰蛟則說，公立學校要合併或停辦，縣市政府應依《國民教育法》、《公立國民小學及國民中學合併或停辦準則》等規定依程序辦理，包括辦理專案評估、召開學區公聽會，並將專案評估結果及公聽會紀錄送所屬的教審會審議，審議通過後，最後再報給教育部備查，以確保師生權益。
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